PROYECTO TRANSVERSAL DE TIEMPO LIBRE
A través del tiempo
libre el alumno expresa su espontaneidad fomenta su creatividad y sobre todo
permite conocer respetar y valorar se así mismo y a los demás por ello es
indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego
permitiendo que los educados interactúen conjuntamente cimentando las bases de
una formación integral que poco a poco transciende en las diferentes inteligencias y a una
participación activa en la comunidad educativa
El
tema del aprovechamiento del tiempo libre ha cobrado importancia en los últimos
años como un fenómeno de la sociedad moderna que ha llegado hasta la las
instituciones educativas para aprovechar el tiempo después de la jornada escolar, para
satisfacer interés del niño y brindar espacios a sus potencialidades y como preparación de las
nuevas generaciones para que adquieran hábitos sociales para su vida adulta
como exigencia que está en la sociedad a la cual la escuela debe responder.
A
través del tiempo libre el alumno expresa su espontaneidad fomenta su
creatividad y sobre todo permite conocer respetar y valorar se así mismo y a
los demás por ello es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes
actividades en el juego permitiendo que los educados interactúen conjuntamente
cimentando las bases de una formación integral que poco a poco transciende en las diferentes inteligencias y a una
participación activa en la comunidad educativa.
En
el proyecto transversal de aprovechamiento del tiempo libre, se realizan actividades lúdicas
deportivas y artísticas, ofreciendo con ello alternativas de formación,
permitiendo así que se emplee en actividades motivadoras y productivas; es por
esto que se hace necesario utilizar la lúdica según HEGEL quién nos dice:” una
actividad realizada para descansar del trabajo y que debe tener como toda
actividad, un sentido y una identidad, permitiendo así que se emplee en
actividades motivadas y productivas”.
La
lúdica es el potencial creativo y gozoso que hay en cada uno de nosotros y que
se expresa a través de diferentes medios de comunicación como la música, la
danza, el teatro y la lectura, permitiendo así un desarrollo integral del niño
facilitándole ser parte activa sin importar su necesidad educativa.
Por
tal motivo se ve la necesidad de fortalecer estas actividades a través del
proyecto en la hora del descanso ya que al ser utilizado como una herramienta
pedagógica de calidad variada novedosa individual o colectiva y de destrezas
permite que el niño sea parte activa de todas las actividades puestas en el
juego o juguetes es escogido o creado con plena libertad no será dirigido a
menos que la dinámica del mismo lo requiera brindándole así seguridad, conocimiento y ser positivo
con alternativas y oportunidades de jugarlo de diferentes formas y aportando
así elementos fundamentales que sirvan para su crecimiento.
Estas
son algunas de las actividades que se realizaran en el tiempo libre de la
jornada escolar framchelista:
·
ACTIVIDADES DEPORTIVAS: Desarrollo de juegos inter cursos a
través de las competencias deportivas en las modalidades de micro fútbol, tenis
de mesa, ajedrez, voleibol, patinaje de carreras, Entre otras. organizada por
grados y manejo de sistema de eliminación.
·
ACTIVIDADES RECREATIVAS: Desarrolladas durante jornadas
escolares donde los estudiantes participan de una manera activa en maratones,
aeróbicos, competencias recreativas de habilidades y destrezas (soga,
encostalados).
·
JUEGOS AUTÓCTONOS: recuperar nuestras tradiciones con
el juego de trompo, coca, monedas, yoyo, rana boliche, entre otros.
·
JUEGOS DE MESA: parques, domino, ajedrez, escalera,
lotería, bingo, entre otros.
·
COMPETENCIAS LÓGICA MATEMÁTICA: estas se desarrollarán dentro del
cronograma de actividades de la institución y las cuales haremos saber con
anticipación.
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